Virtual Reality: Learning Aid Of The 21st Century

Published 26 June 2019, 23:05

Sepanjang waktu, manusia telah menggunakan metode berbasis visual untuk membantu mereka mengingat informasi - dari gambar gua awal hingga video modern. VR bukan hanya langkah logis berikutnya tetapi langkah ke arah yang benar: penelitian menunjukkan kita menyimpan lebih banyak informasi dan dapat lebih menerapkan apa yang telah kita pelajari setelah berpartisipasi dalam latihan realitas virtual.

Para peneliti di University of Maryland melakukan salah satu analisis mendalam pertama pada apakah orang belajar lebih baik melalui lingkungan virtual imersif, yang bertentangan dengan platform yang lebih tradisional seperti komputer atau tablet. Untuk penelitian ini, para peneliti UMD merekrut 40 sukarelawan — kebanyakan mahasiswa UMD yang tidak terbiasa dengan realitas virtual. Para peneliti membagi peserta menjadi dua kelompok: satu dilihat informasi pertama melalui layar VR yang dipasang di kepala dan kemudian pada desktop; yang lain melakukan yang sebaliknya. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan 8,8 persen secara keseluruhan dalam akurasi penarikan menggunakan headset VR - angka yang signifikan secara statistik menurut tim peneliti.
VR tidak hanya media yang hebat untuk meningkatkan daya ingat, tetapi juga dapat membangun empati yang membantu pengguna memahami situasi, orang, dan peristiwa yang sebelumnya tidak akan pernah mereka hubungi.

Mempertimbangkan dampak dari VR, tidak mengherankan bahwa media ini diadopsi oleh para pendidik dan organisasi yang ingin menambah dimensi ekstra ke ruang kelas di seluruh dunia.

Setiap hari, kami melihat cara-cara baru bahwa VR memfasilitasi pembelajaran dan pemahaman melalui sifat-sifat uniknya. Berikut adalah beberapa contoh…

Anatomi

Bekerja sama dengan HTC, Taipei Medical University membentuk kelas anatomi realitas virtual terbesar di dunia. Kelas anatomi VR dilengkapi dengan 10 set perangkat lunak anatomi VIVE Pro dan 3D Organon. Hal ini memungkinkan studi individu serta penggunaan kooperatif dari lingkungan VR yang sama dan memungkinkan siswa untuk memvisualisasikan kuliah tentang struktur anatomi secara mendalam untuk lebih memahami bagaimana fungsi tubuh. Penggunaan VR ini juga mengatasi keterbatasan sebelumnya seperti struktur yang tidak dapat diobservasi atau sudut yang canggung.

Bencana alam

Realitas virtual digunakan sebagai alat untuk membantu anak-anak mengembangkan empati dengan korban bencana alam. Karena anak-anak sekolah memiliki pengalaman hidup yang relatif terbatas, mereka dapat berjuang untuk membayangkan seperti apa rasanya bagi orang-orang yang pernah mengalami bencana alam. Di sinilah ClassVR masuk. Menggunakan headset VR mandiri, video 360 derajat, dan antarmuka yang ramah bagi siswa, anak-anak dapat menjelajahi akibat dari bencana nyata. Perendaman ini memberikan pemahaman yang lebih baik tentang besarnya peristiwa ini dan mendukung perkembangan empatik siswa.

Sejarah

Ada beberapa orang yang cukup beruntung untuk melakukan perjalanan ke situs-situs bersejarah untuk belajar langsung tentang sejarah dunia. Di sinilah realitas virtual sangat berharga untuk pendidikan. Tidak hanya dapat mengangkut siswa ke masa lalu atau ke tempat-tempat yang jauh, tetapi juga dapat meningkatkan keterlibatan dan memberikan peningkatan yang signifikan dalam biaya dan produktivitas dibandingkan dengan teknik pelatihan berbasis kelas tradisional.

Dibuat sebagai bagian dari pameran museum, King Tut VR memungkinkan Anda merasakan makam Raja Tutankhamun yang legendaris di ponsel Anda. Anak-anak di seluruh dunia dapat mengalami sejarah yang kaya di Mesir saat dibuka melalui pengalaman VR dan mendapatkan pandangan pribadi tentang hieroglif dan topeng kematian Tutankhamun.

Biologi kelautan

Lingkungan laut, seperti terumbu karang, mengalami degradasi yang cepat. The Hydrous, sebuah perusahaan nirlaba yang didedikasikan untuk mendidik masyarakat tentang isu-isu yang berkaitan dengan laut, telah menciptakan film 360 derajat yang dirancang untuk membawa penonton dalam perjalanan bawah air yang mendalam untuk menghasilkan kesadaran dan pemahaman, dan pada akhirnya membuat orang lebih peduli tentang melindungi kami lautan terancam.

Sangat sedikit orang yang bisa mengalami terumbu karang secara langsung, jadi VR adalah alat yang berguna karena dapat mengangkut dan merendam, meningkatkan empati terhadap masalah lingkungan yang kompleks. Dalam pengalaman tersebut, pengguna menyelam di awal, lalu turun dan menjelajahi terumbu dan naik ke ujung. Tujuannya adalah untuk membenamkan pemirsa dan menunjukkan kepada mereka keindahan dan kompleksitas ekosistem ini, serta ancaman yang mereka hadapi, dan membagikan pesan yang kuat dan berbasis ilmu pengetahuan.

Source

SUBSCRIBE NEWSLETTER
Copyright © 2020. SHINTA VR

PT. CITRA WAHANA TEKNOLOGI
Bizxpress Building
50, Jl. H. Agus Salim
Jakarta, 10340
021-27083399